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二年级语文上《一株紫丁香》教学设计

发布时间:2021-09-11

姓名

科目

语文

时间

.9

课题

一株紫丁香

集体备课成果(核心设计)

教学内容

    《一株紫丁香》是一首活泼清新的小诗,诗词朴素易懂,字里行间吐露出孩子们对老师的浓浓问候与感激。“一株紫丁香”代表的是孩子们得诚挚得心愿,是对老师的问候与感激,抒发了少年儿童赞美老师,热爱老师的一片真情,唱响了一曲尊师爱生的动人赞歌。全文用孩子的口吻说话,富有童趣,感情真挚,语言生动,意象优美,内容浅显易懂,富有想象空间。

(1)认知:学生通过预习,已经基本能认识生字词,并能读通课文,对课文的内容和表达的情感有大体上的了解。

(2)情感:学生对老师平时的工作情况比较熟悉,看到老师工作的辛苦,已有一定的尊敬老师,热爱老师的情感因素。

1.使学生学会本课的4个生字,并且能够正确美观的书写。

2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.让学生从诗歌中体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意,是对教师的问侯和感激。

学习目标

1.学会本课的4个生字,并且能够正确美观的书写。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意,是对教师的问侯和感激。

教学重点

正确、认真、美观的书写生字。

教学难点

体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意,是对教师的问侯和感激。

教具学具准备

白板,课件,生字词卡 

任务设计

1.细读课文,感悟诗的意境。

2.观察生字,认真美观书写生字。

检测题

1、伸 深

弟弟( )着舌头,做了怪脸跑了。

张老师常常备课到( )夜。

  2、安静 安全

我们每时每刻都要注意(  )。

考试的时候教室里非常(  )。

讲课教师教学过程设计

教学程序设计

指导教师和教研组教师意见

一、激情导课:

1、复习导入

脚尖儿 浓绿 小院

枝 叶 伸进 作伴

绿叶儿 唱歌 疲倦

盛 开 笑脸 挂牵

眨  眼        教案         香甜

通过读你发现了什么?(后面这些词语都押an韵,这样可以使诗读起来朗朗上口。)(对于二年级的孩子们来说自己品味押韵有些难度)

【设计意图: 通过读的形式来达到“温故而知新”目的, 让学生再次加深对生字词的记忆。在复习中导入新课,有效地把学生的注意力引入新课的学习。 】

二、学习目标。
这节课我们继续深入的学习课文,探知更多的小秘密。

三、预期效果。

只要你们认真细心学,一定能学好,你有信心学好吗?

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