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儿童学习心理|儿童教育心理咨询

返回列表 来源: 发布日期:2021-01-07

很多孩子在学习的过程中,会由于某些缘由逐步产生对学习的无能感,并因而而丧失自自信心,给他人的觉得是,这些孩子“越学越笨”。其实,有一种“笨”是学来的。

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寸草心心理医生提示吸走他们自我自信心的是以下三种教育方式。

  过高的学习目的

  有些家长不思索孩子的心理和智商开展状况,一味分派学习任务,又不做任何解说,结果孩子永远不晓得该怎样学,每次尝试都失败,很少能体验到“赢”的觉得。这样,不用家长说,他都会觉得本人很笨。

  过早的学问传授

  一些“望子成龙”的父母,为了不让孩子输在起跑线上,过早对幼小的孩子进行读、写、算锻炼。其实这些学问并不契合幼儿认知特性,孩子固然能拾人牙慧地融会贯通一些,却不了解,所以并不能促进孩子的智力开展,反而给他们带来很大的压力,降低了对学习的兴味。

  过多的负面暗示

  心理学研讨发现,外界言语和行为暗示对孩子的心理开展影响宏大。一些父母的口头禅就是说孩子“真笨”,有时是怒气冲冲地批判、责骂;有时是发扬谦逊的优秀传统,比方说“我儿子就是没脑子”;还有时不是批判,而是昵称,比方说“小笨蛋,不能这样做”。但无论本意如何,孩子承受到的都是“本人很笨”的信息,一朝一夕会产生严重的自卑感,开端自我疑心,潜认识会回绝新的学问进入记忆库,从而真的“变笨”。

  标签:儿童心理咨询发展


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